- Durante la Cuarta Sesión Ordinaria, la secretaria de Educación, Isabel Merlo Talavera tomó protesta al Comité Estatal de Educación Dual de Educación Media Superior

CIUDAD DE PUEBLA, Pue. – Con el objetivo de informar los avances de los ejes prioritarios de la Educación Media Superior en el estado, así como la vinculación entre los sectores productivos y sociales, el gobierno presente de Sergio Salomón, a través de la Secretaría de Educación y la Comisión Estatal para la Planeación y Programación de la Educación Media Superior (CEPPEMS), realizó la Cuarta Sesión Ordinaria, encabezada por la titular de la dependencia, Isabel Merlo Talavera.

La reunión se efectuó en el auditorio del Benemérito Instituto Normal del Estado “Gral. Juan Crisóstomo Bonilla”, donde Merlo Talavera tomó protesta al Comité Estatal de Educación Dual de Educación Media Superior (CEEDEMS). Mencionó que esta sesión permite fortalecer el nivel, además de que genera condiciones para las escuelas de la entidad en materia educativa; agregó que la dependencia está ocupada en cumplir las metas establecidas en el ciclo escolar vigente.

Cabe mencionar que el CEEDEMS tiene por objetivo coordinar y articular las estrategias y acciones para la implementación, desarrollo y consolidación de la educación dual; en ese sentido, la operatividad será a través de mesas de trabajo donde se elaborará la ruta estatal para el fortalecimiento de dicho modelo al compatibilizar esquemas de formación de las escuelas con las empresas, acordes a los contextos y necesidades regionales de la entidad.

Durante el encuentro, al que asistieron los 22 integrantes de la CEPPEMS, también fueron abordados los balances de la implementación del Marco Curricular Común; y fue presentada la estrategia nacional para la promoción de estilos de vida saludables denominada “Acción Educación Media Superior”, entre otros.

Con estas acciones, el gobierno estatal prioriza ambientes sanos y promueve los valores cívicos en las aulas, además de que difunde con mayor fuerza las competencias y habilidades de los alumnos mediante prácticas simultáneas en el sector productivo.